Σοβαρές διαστάσεις φαίνεται να λαμβάνει το φαινόμενο της παραβατικότητας στα σχολεία της Πάτρας, όπως προκύπτει από τις παρεμβάσεις του προέδρου της Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας Σπύρου Ψαρρά και της προϊσταμένης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας Ευγενίας Πιερρή στον MAX FM 93,4.
Ο κ. Ψαρράς περιέγραψε μια ανησυχητική εικόνα από σχολικές μονάδες της περιοχής, κάνοντας λόγο για περιστατικά βίας, φθορών και βανδαλισμών, ακόμη και επιθέσεων, που καταγράφονται το τελευταίο διάστημα. Όπως ανέφερε, σε αρκετές περιπτώσεις, παρότι οι παραβατικές συμπεριφορές μαθητών είναι «διαπιστωμένες, καταγεγραμμένες και αναμφισβήτητες», η αντιμετώπιση συναντά σοβαρά εμπόδια.
Στο ίδιο μήκος κύματος, η κα Πιερρή στάθηκε στην ανάγκη ουσιαστικής λειτουργίας της συνεργασίας μέσα στη σχολική κοινότητα, τονίζοντας ότι το πρόβλημα δεν είναι η απουσία θεσμών, αλλά η εφαρμογή τους στην πράξη.
«Μιλάμε για συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων. Το ζήτημα είναι πώς αυτό λειτουργεί στην πραγματικότητα», ανέφερε, επισημαίνοντας ότι η σημερινή κατάσταση δεν προέκυψε ξαφνικά.
Όπως τόνισε, «είχαμε από πολύ νωρίς τα σημάδια και τα μηνύματα, τα οποία απαξιώσαμε», καλώντας σε βαθιά και ειλικρινή αυτοκριτική από το σύνολο της κοινωνίας.
Απαντώντας στο ερώτημα αν «είναι πλέον αργά», η ίδια ξεκαθάρισε ότι τα παιδιά παραμένουν το μέλλον της κοινωνίας, προειδοποιώντας πως η αδράνεια θα οδηγήσει σε ακόμη πιο προβληματικές συμπεριφορές στην ενήλικη ζωή τους.
Ιδιαίτερα αιχμηρή ήταν και η τοποθέτησή της για τη στάση των ενηλίκων, επισημαίνοντας ότι «προτάσσουμε τον εγωισμό μας», γεγονός που δεν επιτρέπει την ουσιαστική αντιμετώπιση των προβλημάτων.
Μέσα από προσωπικό παράδειγμα από τη θητεία της ως διευθύντρια σχολικής μονάδας, ανέδειξε τη σημασία της ανάληψης ευθύνης από τους γονείς, τονίζοντας ότι η αναγνώριση του προβλήματος αποτελεί βασικό βήμα για τη λύση.
Κοινός παρονομαστής των παρεμβάσεων ήταν η ανάγκη συνολικής επανεκκίνησης, με τους δύο συνομιλητές να συγκλίνουν στη διαπίστωση ότι «πολλά δεν έγιναν σωστά» και πως απαιτείται συλλογική προσπάθεια για την αποκατάσταση της ομαλότητας στα σχολεία.
«Πρέπει να δούμε τον εαυτό μας στον καθρέφτη, ως ενήλικες και ως κοινωνία», κατέληξε χαρακτηριστικά η κα Πιερρή.
