Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας κ. Νικόλαος Δελέγκος συναντήθηκε διαδοχικά με εκπροσώπους της Α’ ΕΛΜΕ Αχαΐας και με το Διοικητικό Συμβούλιο του Σ.Ε.Π.Ε. Πάτρας.
Στα ζητήματα που έθεσε προς συζήτηση η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης, ο Περιφερειακός Διευθυντής, βασιζόμενος στα καταγεγραμμένα στοιχεία που υπάρχουν στο ενιαίο πληροφοριακό σύστημα του Υπουργείου Παιδείας (myschool), υποστήριξε ότι δεν υπάρχουν κενά και ότι όποιες ώρες υπολείπονται καλύπτονται με δεύτερη ανάθεση. Όσον αφορά την έλλειψη εκπαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας (ΠΕ06) στην περιοχή των Καλαβρύτων, δήλωσε ότι οφείλεται στο γεγονός ότι οι τοποθετημένοι εκπαιδευτικοί αρνήθηκαν να αναλάβουν καθήκοντα και παραιτήθηκαν. Εξέφρασε παράλληλα την ελπίδα, οι εκπαιδευτικοί που θα προσληφθούν στη Β’ φάση αναπληρωτών να υπηρετήσουν κανονικά σε αυτήν την περιοχή.
Στη συνάντηση με το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πάτρας διεξήχθη γόνιμος διάλογος για θέματα που αφορούν την καλή λειτουργία των σχολείων όπως τα κτιριακά προβλήματα, το νέο θεσμικό πλαίσιο των εκδρομών, το ωράριο των Προϊσταμένων των Νηπιαγωγείων και τα κενά που έχουν προκύψει.
Ο κ. Δελέγκος ενημέρωσε τα θεσμικά όργανα ότι η φετινή χρονιά στα σχολεία της αρμοδιότητάς του ξεκινά με τα λιγότερα κενά από κάθε άλλη χρονιά. Παρουσίασε, παράλληλα, τα αριθμητικά δεδομένα βάσει των οποίων προκύπτει ότι η σχολική χρονιά κυλά ομαλά για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς χάρη στον σωστό και έγκαιρο προγραμματισμό, στους διορισμούς μονίμων και αναπληρωτών και στη στοχευμένη τοποθέτησή τους. Ανέφερε, επίσης, ότι αναμένεται η Β’ φάση προσλήψεων με την οποία θα καλυφθούν πλήρως τα ελάχιστα εναπομείναντα κενά. Επιπλέον, υπογράμμισε τη σημασία ύπαρξης, λειτουργίας και στήριξης των ολιγοθέσιων σχολείων της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας, ακόμη και με ελάχιστους μαθητές, ώστε να διασφαλιστεί η πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα παιδιά των απομακρυσμένων περιοχών. Τέλος, τόνισε ότι η ουσιαστική υποστήριξη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας φάνηκε και με τον αριθμό προσλήψεων και τοποθετήσεων εκπαιδευτικών στην Παράλληλη Στήριξη και τα Τμήματα Ένταξης μέσω των οποίων η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας κατάφερε να ανταποκριθεί επαρκώς στις ανάγκες της μαθητικής και εκπαιδευτικής κοινότητας.
