Πανελαδικός σάλος προκλήθηκε από την απόφαση καθηγητή μαθηματικών του Πανεπιστημίου Πατρών ο οποίος ενημέρωσε τους φοιτητές του ότι κατά τη διάρκεια των εξετάσεων δεν θα επιτρέπεται η χρήση γυαλιών, εκτός εάν ο φοιτητής διαθέτει ιατρική βεβαίωση που πιστοποιεί ότι είναι απαραίτητα για την όρασή του. Η απόφαση συνδέεται με την αυξανόμενη παρουσία των λεγόμενων «έξυπνων» γυαλιών, τα οποία, ανάλογα με το μοντέλο, μπορούν να διαθέτουν κάμερα, μικρόφωνο, δυνατότητα σύνδεσης με άλλες συσκευές και πρόσβαση σε ψηφιακές υπηρεσίες. Οι δυνατότητες αυτές δημιουργούν έναν νέο πονοκέφαλο για τα πανεπιστήμια, καθώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την καταγραφή θεμάτων ή την αναζήτηση πληροφοριών κατά τη διάρκεια μιας εξέτασης. Τα έξυπνα γυαλιά αποτελούν χαρακτηριστικό παράδειγμα, καθώς εξωτερικά δεν διαφέρουν απαραίτητα από ένα συμβατικό ζευγάρι γυαλιών. Η ύπαρξη κάμερας ή άλλων ηλεκτρονικών λειτουργιών μπορεί, ωστόσο, να επιτρέψει τη διακριτική καταγραφή ενός θέματος και τη μεταφορά του σε άλλη συσκευή. Για τον λόγο αυτό, ο συγκεκριμένος καθηγητής επέλεξε να θέσει έναν σαφή κανόνα πριν από την εξεταστική περίοδο, ζητώντας από όσους χρειάζονται γυαλιά για ιατρικούς λόγους να μπορούν να το αποδεικνύουν.
Μετά τον σάλο που δημιουργήθηκε παρενέβη ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών Χρήστος Μπουρας. Δήλωσε πώς θα πρέπει οι φοιτητές να προσέρχονται στις εξετάσεις προκειμένου να αξιολογηθούν για τις γνώσεις τους και να μην αναζητούν εναλλακτικούς τρόπους για να ανταποκριθούν στα θέματα. Ωστόσο θεώρησε το μέτρο ακραίο, είπε ότι δεν θα ισχύσει, όμως δικαιολόγησε απόλυτα και τον καθηγητή, αφού και ο πρύτανης ως καθηγητής στο Τμήμα Υπολογιστών γνωρίζει καλά τι σημαίνει… τεχνολογία!
Η υπόθεση αναδεικνύει, πάντως, ένα ευρύτερο ζήτημα που καλούνται πλέον να αντιμετωπίσουν τα πανεπιστήμια: Πώς θα διασφαλίζεται το αδιάβλητο των εξετάσεων σε μια εποχή όπου η τεχνητή νοημοσύνη και οι φορητές «έξυπνες» συσκευές μπορούν να προσφέρουν πληροφορίες σχεδόν άμεσα. Από τα κινητά και τα smartwatches μέχρι τα γυαλιά με κάμερα και συνδεσιμότητα, η τεχνολογία δημιουργεί νέα εργαλεία για τους φοιτητές, αλλά ταυτόχρονα αναγκάζει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να επανεξετάσουν τους κανόνες των εξετάσεων.
