Με κεντρικό άξονα τον εμπλουτισμό της προσχολικής αγωγής και την ενίσχυση της παιδαγωγικής αυτονομίας, πραγματοποιήθηκε συνάντηση εργασίας την Τρίτη, 17 Φεβρουαρίου 2026, στο φιλόξενο χώρο του 23ου Νηπιαγωγείου Αγρινίου, στελεχών εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής.
Η συνάντηση συντονίστηκε από τον Αν. Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας κ. Δελέγκο Νικόλαο και τα μέλη της ομάδας εργασίας της Π.Δ.Ε. Δυτικής Ελλάδας, σε συνεργασία με τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών κ. Παπαπάνου Ιωάννα.
Βασικό αντικείμενο της συζήτησης αποτέλεσε η μεταφορά εμπειριών από την πρόσφατη κινητικότητα των Νηπιαγωγών κ. Στελιανού Αντωνίας και κ. Νταλαπέρα Ευαγγελίας, του 23ου Νηπιαγωγείου Αγρινίου στην καταχιονισμένη Λιθουανία, η οποία προσέφερε πολύτιμα ερεθίσματα για τον τρόπο με τον οποίο η αυτονομία του παιδιού συνδέεται άρρηκτα με το φυσικό περιβάλλον.
Χαρακτηριστική υπήρξε η διαπίστωση ότι στα λιθουανικά νηπιαγωγεία κυριαρχεί η φιλοσοφία πως «δεν υπάρχει κακός καιρός, παρά μόνο ακατάλληλα ρούχα». Αυτή η οπτική ανέδειξε πρακτικούς τρόπους με τους οποίους οι ελληνικές σχολικές αυλές μπορούν να αξιοποιηθούν πληρέστερα, μετατρέποντας τις καιρικές εναλλαγές σε αφορμές για μάθηση και παιχνίδι, ενισχύοντας παράλληλα την ανθεκτικότητα των μαθητών μέσα από τη διαχείριση του ρίσκου στην εξερεύνηση. Η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με κατάλληλα νέα εκπαιδευτικά εργαλεία προς αυτή την κατεύθυνση ήταν καθοριστική.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σχέση εμπιστοσύνης μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, η οποία αποτελεί θεμέλιο λίθο του λιθουανικού μοντέλου. Συζητήθηκαν στρατηγικές προσέγγισης και επικοινωνίας ώστε οι γονείς να κατανοήσουν και να υποστηρίξουν την αυτονομία του παιδιού, αναγνωρίζοντας τον εκπαιδευτικό ως έναν επιστήμονα με την ελευθερία να λαμβάνει αποφάσεις που ευνοούν την ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων. Η οικοδόμηση αυτής της αμοιβαίας εμπιστοσύνης κρίνεται απαραίτητη για την εισαγωγή καινοτόμων δράσεων στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.
Η συνάντηση εργασίας έθεσε τις βάσεις για τη συνέχεια της δράσης μέσω της διοργάνωσης βιωματικών εργαστηρίων και επιμορφωτικών συναντήσεων για τους νηπιαγωγούς της Π.Ε. Αιτωλοακαρνανίας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Αιτωλοακαρνανίας και τα αρμόδια στελέχη της (Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης, Συμβούλους Εκπαίδευσης). Στόχος είναι οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην κινητικότητα να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές, μοιραζόμενοι με τους συναδέλφους τους τις καλές πρακτικές που αποκόμισαν και προσαρμόζοντάς τις δημιουργικά στις ανάγκες της ελληνικής πραγματικότητας.
Αξίζει να σημειωθεί ότι η εμπειρία της Λιθουανίας αποτελεί την αφετηρία ενός ευρύτερου ευρωπαϊκού οδοιπορικού που περιλαμβάνει τη Ρουμανία, τη Φινλανδία και την Ουγγαρία, ενώ έχει ήδη ολοκληρωθεί επιτυχώς το πρώτο έτος με εμπειρίες από άλλες χώρες με τη συμμετοχή Νηπιαγωγών της Αχαΐας.
Ακολουθούν περισσότερες μαθησιακές κινητικότητες μέσω της Διαπίστευσης Erasmus+ της Π.Δ.Ε.Δ.Ε. και του σχεδιασμού ενός στρατηγικού μεσοπρόθεσμου σχεδίου (Erasmus Plan) εντός της υποβληθείσας αίτησης από την Π.Δ.Ε. Δυτικής Ελλάδας με τη συμβολή της Προωθήτριας Erasmus+ Δυτικής Ελλάδας κ. Σαρλή Έλενας που υλοποιείται για την επένδυση στη διαρκή εξέλιξη των εκπαιδευτικών της, προσφέροντας παράλληλα την ευκαιρία σε νεοεισερχόμενα Νηπιαγωγεία, που δεν είχαν τη δυνατότητα ή την εμπειρία να υποβάλουν αυτόνομη αίτηση, να συμπεριληφθούν στο πρόγραμμα. Με αυτόν τον τρόπο, υλοποιείται μία πρωτοβουλία προκειμένου να εξασφαλιστεί ισότιμη πρόσβαση στην καινοτομία και τη διεθνή συνεργασία για όλες τις σχολικές μονάδες της Προσχολικής Αγωγής της περιοχής μας.
